肖樱

绘本是幼儿最喜欢的图书，在绘本的世界里幼儿可以表演、游戏……依托绘本我们幼儿园开展了丰富多彩的游戏活动，通过自主游戏，促进了幼儿多元能力的发展。

如何开展游戏呢？我们一起来看看中班的表演游戏是怎么玩的吧！

一、绘本筛选

周五图书漂流日，幼儿和往常一样带一本自己喜欢的图书和同伴们分享。“哇，这本书好有趣啊！快来看，大灰狼先生要结婚啦！它的新娘是谁呢？”随着波波的喊声，这个富有童趣的问题立刻引起幼儿强烈的好奇，中四班教室里热闹起来了。两位教师也不约而同地去观看，自然天成的幽默渗透在绘本的各个角落中，文字质朴、风趣，画面充满生命力，大灰狼的婚礼场景完全模仿人类的婚礼，穿着中式传统服装，带着浓郁的民族风，还有什么能比阅读后的欢笑更为重要呢？于是，源自幼儿的兴趣点，适合中班孩子表演的绘本主题“大灰狼娶新娘”活动产生了。

二、游戏式推进

故事《大灰狼娶新娘》，幼儿百听不厌，随着主题活动的层层推进，他们的表演欲望得到了进一步的激发，大家都跃跃欲试。“我们可以来演一演吗？大灰狼怎么样演呢？新娘子怎么样才是最美的？花轿怎么抬呢？”幼儿提出的一系列问题，游戏正是最好的解决方式啊。在游戏中学会表演的技能，在游戏中学会团结合作，在游戏中提升经验，这不正是幼儿最开心和快乐的事吗？

关键词一：表达

策略：在表演绘本剧之前，教师在一起探寻有效实施路径：1.解读绘本内涵、绘本内容，了解人物特征;2.班级环境创设，帮助角色体验;3.分解绘本内容，依托游戏开展。