俞菲

青少年是祖国的未来，只有帮助青少年健康快乐成长，才能为祖国贡献出更多的力量。而小学教育在青少年教育当中是不可或缺的，科学教学作为小学教育的重要组成部分，更是帮助学生全面健康成长的关键。STEM作为新兴的优秀的教育理念能够更好地帮助学生掌握更多的科学知识与技能。

STEM教育理念是科学、技术、工程与数学结合的产物，有着体验性、合作性、整合性的特点。将其高效灵活地应用在科学教学中，能够更大地发挥其价值与作用，展现科学知识与技能的魅力。

一、STEM教育理念的特征

（一）体验性

STEM教育理念在教学应用中，融入了工程设计的思想。结合生活实际，进行工程设计的参考，先为学生设计一个精准的主题与任务，让学生根据自身知识、技能与经验，在试验探究中展开学习，获得知识，更好地体验学习的乐趣与魅力，加深自身的印象与理解。

（二）整合性

STEM教育理念与传统教学理念最大的区别就是整合性，STEM教学理念推崇将各个学科的知识紧密結合在一起，这样能够帮助学生获得多元化的知识体系。在教学中，可以突破教学的时空限制，突破学科内容的框架束缚，通过丰富资源库的搭建，将各学科之间的知识紧密结合在一起，来进行问题的探究、分析与解决。

（三）合作性

STEM教育理念更加注重合作性，当学生完成学习任务时，就需要老师、学生、家长、各阶层的社会组织等共同参与和帮助，在合作交流、讨论、探究的过程中，共同获得知识，获得成长。……