王梅芳

民间体育游戏课程，蕴含着中国源远流长的无穷智慧，其内容丰富多彩、形式轻松活泼，适合幼儿的年龄特征，给幼儿带来了欢乐。通过生活化、童趣化、多样化的民间体育游戏，幼儿能更好地认识社会，感受社会，促进其良好的社会性发展。

一、形式多样的活动内容——培养积极情感

自信是走向成功的起点，自信的幼儿能积极地参与各种活动，主动与他人交往、勇敢地面对各种困难，较快地适应周围环境，大胆地尝试新事物。自信心是一个人对自身能力、自我发展的肯定。开展形式多样的民间体育游戏活动，幼儿在游戏中交往、合作、尝试，建立自信，培养愉悦积极的情感。

民间体育游戏因其趣味性、动态性、随机性等特点，深受幼儿的喜爱。轻松活泼的游戏，还配有朗朗上口的民间童谣，幼儿在游戏互动过程中得到强烈的情绪情感体验。每当他们在游戏中自己克服困难，学会某种动作技能时，都会产生一种发自内心的喜悦之情，增强自信。对于个别能力较弱的幼儿，在游戏过程中应适当地给予指导和帮助，激发其游戏的兴趣，丰富和内化自身的情感体验。老师要有效抓住游戏中的教育价值，挖掘幼儿的内在潜能，使其充满自信。当幼儿与小伙伴一起玩游戏时，增加了自信心和成就感，培养了大胆、自信的良好品质。

二、开放的活动环境——促进自主创新

幼儿的世界是五彩斑斓的，幼儿的世界属于幼儿。在开展民间活动的过程中，当幼儿对游戏规则有了一定的掌握后，给他们创设宽松的游戏环境，让他们在游戏中获得自由和快乐。……