朱立宏

《最后一课》是部编版初中语文教材中的一篇课文，是一篇现实主义小说。小说运用以小见大的手法非常真实地反映了普法战争之后法国被迫割让给普鲁士，表达了沦陷区人民对祖国的不舍，以及对国土被异国侵略统治的愤怒。《最后一课》以短篇小说的形式展现了战争后小人物的日常生活，在更深层次上反映了普法战争带给法国人的伤害以及法国人民深切的爱国情怀和对战争的厌恶之情。

一、人物之普通

《最后一课》中的人物，无论是主人公还是配角都是日常生活中非常普通的人物，他们都是不完美的，但他们身上却体现着这个民族伟大的品质和精神。

作者以“我”小弗郎士为叙述视角讲述了整个故事。“我”是一名不爱学习，调皮捣蛋的学生，有一天因害怕考试想要逃课，最后却没有逃课依然回到了课堂，但课堂上发生的事情让“我”诧异和内疚。当“我”知道这是自己最后一堂法语课的时候，就开始懊悔、愧疚，甚至有点舍不得。“我”作为一名孩童，虽然对战争是懵懂的，但对战争后带来的影响却能够深切体会，因为战败，“我”无法再学习法语，这堂法语课成为了“我”的最后一课。

当“我”被韩麦尔先生叫起来背书却没有背出来时，“我”的内心自责又慌张，可韩麦尔先生并没有指责我，甚至反而检讨他自己。韩麦尔先生是一名极其普通的老师，平时对学生比较严厉，但也偶尔会让学生给自己干一些活儿，或者为了自己的事情给学生放假，他有光鲜亮丽的一面，也有不完美的地方。……