吴海娟

言语行为的产生和发展取决于语言情境和行为，以及语言行为的主体和受体等方面的因素。而写作也属于一种语言表达活动，写作情境即语言情境，在特定的写作情境中，在相应的语言空间中，将主体内心的情理进行最大限度地呈现，是语言表达活动中的重要问题。本文以《记念刘和珍君》为例，对言有尽而意无穷的语言表达进行分析。

一、揭示外在环境

《记念刘和珍君》这篇文章鲁迅先生创作于1926年4月1日，是在全国引起轰动的“三一八”惨案发生半个月后。文章中有这样一段刻画，有群众向政府发出请求，但卫队却开枪袭击，导致数百人死伤，甚至有些人身体上还有棍棒的伤害。但即便是这样一幅血淋淋的教训，也并没有让国人有多久的记忆，短短半个月，人们好像忘记了牺牲和鲜血，鲁迅先生看到旧迹早已被时间的流逝而冲淡，人们依旧麻木的苟且偷生，在一个偌大的中国，几个有限的生命算不得什么，街市上依旧看起来太平得很，留给人们的不过是茶余饭后的谈资。

事情经过了半个月的发酵，关于这件事鲁迅先生在“说与否、写与否”之间纠结着，但最终敌不过内心的情感，如鲠在喉、不吐不快。在如此的情境和心态之下，本文诞生了。

二、定位写作对象

鲁迅先生的杂文用语节奏顿挫、铿锵有力，通常都形似匕首，直刺敌人心脏。这是由于鲁迅先生对写作对象的内心有深入的了解，为描写刻画人物奠定了基础。不同文章……