金鑫

读写结合，是将阅读教学与写作教学相互结合的一种教学方式，它能助力学生掌握语文知识，提升语用能力。基于此，笔者以统编教材为例，分享读写结合训练的方法。

一、创新读写结合方式

在读写结合教学中，教师要注重培养学生的创造性表达能力，将培养学生的创造性表达能力作为教学目标之一，结合教材内容为学生设计读写结合训练的有效方式。

其一，结合教材内容进行仿写训练。在阅读教学中，教师充分利用教材，组织学生进行仿写训练，有利于开阔学生的思路，提高学生的表达能力。在读写结合训练中，仿写是一种比较简单的训练方式。统编教材中的课文，内容丰富，体裁多样。在教学过程中，教师可以给学生布置仿写任务。比如，教学《彩色的梦》这篇课文时，教师需要重点讲解文章的写作技巧，然后让学生仿写课文的某一段，具体描述自己想用彩笔画什么。

其二，结合教材内容进行改写训练。在阅读教学中，教师可以结合课文的内容，组织学生进行改写训练，提高学生的阅读和写作能力。统编教材中有很多具有较强故事性的课文，有的课文还具有较强的童话色彩。教师可以让学生发挥各自的想象力，对这类课文进行改写。比如，教学《牛郎织女》这篇课文时，教师可以让学生发挥想象，同样以牛郎织女为主人公构建新的故事情节，写一个新的故事。无论是仿写训练还是改写训练，都能够有效训练学生的表达能力，提升学生的综合素养。……