陈爱香

南华大学附属长沙中心医院，湖南长沙 410004

随着环境问题的日趋严重以及其他类型传染病的影响，结核病患者的发病率依然高居不下。因此为了缓解结核内科的压力，需尽快培养更多高素质、高水准的护理人员[1-4]。在以往结核内科的护理教学中，侧重于经验教学，内容多以理论性的知识为主，严重忽略了护理工作中必不可少的创新理念、操作技能以及综合素质的培养。现阶段，许多思想先进且条件优越的医院逐渐开始在结核内科的带教工作中采取临床护理路径的教学方案，不仅可以实现理论知识与实践操作的高度结合，还能够全面提升实习护士的综合素质。在临床护理路径理念的引导下，护理工作将不再是盲目且机械化地遵循医嘱为患者服务，而是有针对性、有目的性地为患者进行护理服务，护理人员以及患者双方互相配合，形成主动护理与主动配合相互协调的护理服务模式[5-6]。该次研究选取于2019年3月—2020年3月在该院结核内科实习的56名护士作为研究对象，旨在研究在结核内科护理教学过程中使用临床护理路径的实际效果。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取在该院结核内科实习的56名女性护士作为该次研究对象，通过随机数表法将其随机分成两组，观察组28名，对照组28名。对照组28名女性实习护士的年龄20～25岁，平均（22.15±1.18）岁。 其中大学专科学历13名，占比46.43%；大学本科学历及以上者15名，占比53.57%。观察组28名女性实习护士的年龄20～25岁，平均（22.15±1.18）岁。……