金加顺

走上教师工作岗位，已经20个年头了。偶尔会问自己：“这些年的工作中，你最快樂的是什么时候？”答案是：“当班主任的那些年！”

当年，我是音乐专职教师，但我真的希望自己能当班主任。于是，我主动找学校领导，希望能让我担任班主任。学校领导在充分赞许的基础上，让我先协助其他教师做班主任工作。

于是，我找了自己担任音乐课的一个五年级班级，主动和那个班的班主任（一位临近退休的女教师）协商，替她做一些班主任的工作。在之后的一年里，我以极大的热情投入到名不正言不顺的班主任工作中。布置美化教室、组织班级活动、管理两操秩序，甚至在期末去学生家里家访。虽然工作烦一点、多一点、累一点，但却感到浑身的干劲，满满的幸福。很多年后，这个班的一个男生遇到我还对我说：“金老师，你知道吗？读小学时，我得到的第一张奖状，是你发给我的。直到现在，我都记忆犹新。那是你组织我们进行班级内部的乒乓球比赛，我得了男子第一名。”而我，虽然已经不记得这件事了，但却从他的眼中看到了深深的感激。我心中立刻涌起了满满的幸福感。

2002年8月，我真正成为班主任。有了自己的一亩三分地，我自认为大展拳脚的时刻来了。8月底，离开学还有三四天，我就迫不及待地动手了。我用的第一招就是家访。

我提前向交班教师了解了大概的情况，重点记住了班里最调皮捣蛋的“刺头”。我首先找到“刺头”的家，他正躺在躺椅上看电视。我的突然到来，让他惊讶不已。……