【摘要】以往落后的教学模式，已不能满足现在学生学习需求，反而会加大他们的学习负担，难以实现提高其学习效率的目的。本身英语听力教学综合性就比较强，要想提高学生听力能力，必须要采取新型的教学模式来授课，其中任务型教学法被大量地应用于教学活动中，且获得了令人称赞的成绩和效果，所以优秀初中教师也应将此教学模式应用在听力教学中，进一步弥补传统教学模式的不足，进而在最大限度上促进学生听力能力得到提升。

【关键词】任务型教学模式;初中英语;听力教学;应用

【作者简介】郑丽娟，福建省漳州市龙海市实验中学。

前言

众所周知，英语是教育事业发展中的重要学科，而听力又是此学科中重要的组成部分，要想提高学生听力能力，必须要从多角度来展开教育，调查数据显示，当前初中英语听力教学中仍旧存在着很多问题，比如：教学方式落后、学生学习兴趣不高等，这些问题的存在难以促进学生听力得到提升。所以，新时期对教师提出了新的要求，应将任务型教学法引入听力教学中，如此一来，可以全面提高学生的听力能力，让其朝着更好的方向快速发展。

一、初中英语听力教学中存在问题

1.教学方式过于落后。目前，初中英语听力教学中存在着较多的问题，问题的存在不利于学生听力能力的提升，其中，教师教学方式过于落后是较为突出的问题，很多教员仍旧使用“灌输式”等教学方式授课，不能满足学生多元化的学习需求，再加上听力教学难度系数比较高，单一教学模式难以提高学生学习积极性，致使整个听力教学活动难以顺利有序展开。……