【摘要】高中英语阅读教学主要目的是培养学生的逻辑分析能力、语言概括能力以及对语篇宏观语境的推断力和想象力，提升学生英语学科核心素养，语篇教学法为教师提供了有效的教学路径。本文以人教版新版高中英语教材第一册第4单元的阅读文本“ A Night the Earth Didn't Sleep”的教学为例，探讨了语篇教学法在高中英语阅读教学中的运用。

【关键词】语篇教学法;研读语篇;高中英语阅读教学

【作者简介】冯海燕，广州市第七中学。

一、引言

语篇教学是相对于以词汇和句子结构为中心的教学而言，英语教学的重要目的在于使学生能用英语来获取信息和交流思想。语篇承载主题意义、语言知识和文化知识，同时传递文化内涵、价值取向以及思维方式，为信息的获取和思想的交流提供了最充分的情景。语篇教学法要求教师在教学中从宏观角度出发，指导学生从研读整个语篇的形式和内容入手，理解篇章的结构，获取文章的重要信息，概括中心思想，把握作者的写作意图和情感态度，从而深层次地理解文章。在高中英语阅读教学中运用语篇教学法可以有效地提升教学效果，并帮助学生提升其对语篇的概括能力、对语篇内部结构的逻辑分析能力以及对语篇宏观语境的推断力和想象力。

《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出：在语篇教学的过程中有意识地渗透有关语篇的基本知识，帮助学生不断感悟并形成语篇意识，逐渐把握各类语篇的结构特点，不断提高理解语篇意义的能力。……