【摘要】英语教学中，写作是非常重要的一部分，其原因包括对语言的强化、语言的发展、学习方式的补充及写作本身作为一项技能的提高。本文以批改网为平台，以贵州理工学院2016级学生完成的10个题目共计1675篇文章为研究对象，根据批改网提供的统计数据，分析理工类学生在英语写作中词汇错误的情况，期望为本校大学英语教学改革提供思路。

【关键词】英语写作;语料库;词汇错误

【作者简介】文吉青（1988.05-），女，贵州安顺人，贵州理工学院，讲师，研究生，研究方向：外国语言学及应用语言学。

【基金项目】基于语料库的理工科学生英语写作中词汇使用的研究。

一、引言

1.写作中词汇研究的意义。英语写作是对英语语言掌握情况较全面的检测方式。要求能完整表达思想，文章意义连贯，内容切题，文字通顺，中心突出，层次分明，词汇运用得当，语法正确。写作需要词汇、搭配、语法、思维方式等综合语言文化知识的支撑。其中，词汇的运用是考察的重要部分。Read认为，一篇好的作文应该具备以下词汇特征：多样化的词汇而非重复使用有限的单词;使用符合話题和问题的低频词;相对高比例的实词和较少的词汇错误。

Corder曾经在《学习者错误的重要意义》中指出：“学习者的错误是其在语言习得过程中某一阶段所使用的语言体系。对教师来说，错误能够揭示学习者已经取得的进步和仍需学习的内容。对研究者来说，错误能够提供语言学习或习得的证据以及学习者所采用的策略或步骤。……