陈小红 姚尧

【摘要】随着社会的发展，英语这门课程越来越被人们所重视，在旅游行业中，英语听力发挥着重要作用，为了提高听力的质量和效率，产出导向法应运而生。这一概念的提出是为了探究旅游英语听力的实践运用，教师在教学中，会以教材为根据，构建任务驱动—输入促成—产生评价的教学过程，通过演、听、看、说等形式，提升学生学习的主动性，培养他们的语言产出能力，构建高效的旅游英语听力课堂。

【关键词】产出导向法;旅游英语听力;应用

【作者简介】陈小红（1983.02.16-），女，汉族，琼台师范学院，讲师，硕士，研究方向：英语教学;姚尧，琼台师范学院。

【基金项目】海南省教育厅教改课题“‘产出导向法在ESP课程教学中的实践与应用研究”（项目编号：hnjg 2021-114）。

引言

听力在英语教学中有着重要的地位，是语言输入的重要渠道，在人们的日常交流中也是不容忽视的。一项调查显示，在听说读写中，听的时间占比是百分之四十，说占比是百分之三十，这可以看出听力在人们的日常交际活动中的重要性，它是英语学习者必须掌握的一项技能。旅游行业对听力的要求很高，这要求教师在教学中要让同学们进行大量听力的实践，提升他们的听力理解能力。

一、产出导向法理论

产出导向法是文秋芳教授及其团队提出的一种教学理论，它提倡“学用一体说”和“学习中心说”的教学理念。“学用一体说”中的“学”指的是听和读的学习，“用”指的是将说、写与译结合在一起的产出活动，注重强调英语教学的目的，旨在让同学们运用知识，在运用中学习，学用结合。……