马朝霞

摘要：由于素质教育不断地渗透到各个学科教学过程当中，传统的教学模式已经很难适应现阶段的教学需求。所以教师应学会依据新课程改革的教育指导下，将情境教学模式逐渐引入到小学英语阅读教学环节当中，以此来提升小学英语阅读教学效果。那么究竟怎样在小学英语阅读教学中实施情境教学方法呢？下面将根据实际教学经验来进行分析和探究。

关键词：小学英语;阅读教学;情境教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-256

引言

小学生学习英语知识的主要途径是通过英语教材获取的，由于英语教材中拥有很多阅读类的英语知识点，这就给小学生造成很大的学习难度。为了帮助小学生能够在英语学习过程中打下良好的英语基础。小学英语教师可以将情境教学融入到英语阅读课堂当中，这样能够为枯燥的英语课堂带来更多生动有趣的教学内容，同时也会使学生们更加热情地参与到英语活动当中，从而使小学英语阅读课堂的教学质量有所提高。

一、在小学英语阅读教学中开展情境教学法的重要性

英语阅读属于小学英语教师重点研究的教学内容之一。传统的小学英语教师模式通常情况下会比较单一、枯燥、缺乏生动性。很难更好地调动小学生主动学习英语知识的积极性，同时很多教师也很难有效地完成英语教学目标。通过在小学英语阅读课堂教学的过程中使用情境教学方法，能够……