田露露

摘要：随着新课程目标改革的不断深入发展，针对幼儿的教育受到人们的广泛重视，如何在区域活动中加强幼儿动手能力的培养，在传统文化的学习中培养健全的人格成为教育工作者的重中之重。而泥塑活动源远流长，在我国漫长的历史进程中获得了较高的传承，具有非常重要的文化教育意义，因此将泥塑活动应用于幼儿园中班区域活动中是当下新课程改革的必然选择。本文通过分析幼儿园中班区域活动中开展泥塑活动的意义，进而提出幼儿园中班区域活动开展幼儿泥塑活动的策略，希望对促进幼儿综合素质的提高，达到新课程改革的要求做出积极贡献。

关键词：幼儿园中班;区域活动;开展;泥塑活动

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-150

引言

在幼儿园中班区域活动中开展泥塑活动，有利于促进幼儿对我国传统文化的喜爱，对于幼儿的综合素质的提升也是极为有帮助的。幼儿园中班泥塑活动要求幼儿掌握挖、折边、粘接、抹光等技能，使手指活动灵活。同时泥塑活动的有效开展，可以为幼儿的想象力、创造力和审美能力的提高打下坚实的基础，帮助幼儿感受来自民间传统艺术的美好，从而健全幼儿人格的形成和发展。

一、幼儿园中班区域活动开展幼儿泥塑活动的益处

1.有利于锻炼幼儿的手指协调能力

幼儿时期作为人一生中身体发育重要的时期，在幼儿园中班区域活动开展幼儿泥塑活动，能够有效加强手指协调能力的锻炼，有利于幼儿身心健康发展。……