陈海霞

摘要：社会经济的发展和教育改革的推进促使教育事业不断朝着更深入的方向发展，教师在教学过程中要能够将数学语言表达能力的优化作为拓展学生数学思维的有效载体，在教学过程中要能够积极创新多样的教学方法有效提升学生的数学思维能力，为了提升学生的语言表达能力，教师就可以在平时的数学课堂教学中鼓励学生用数学规范语言回答问题，让学生在数学积极思考的过程中实现充分地交流沟通，在优化数学课堂的过程中提升学生的语言表达力。

关键词：小学数学;语言表达能力;提升对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-132

语言是思维的外壳，是思维的工具，教师在教学过程中要能够充分了解到数学语言表达能力提升对学生思维深度和广度的积极促进作用，在实践教学过程中，教师为了提升学生的数学思维水平，实现学生数学核心素养培育目标，就要重视学生数学语言能力的培育，从关注符号语言教学，培育表达习惯;丰富数学教学形式，提升表达能力;调整学生学习心境，给予方向指引等三个方面切入引领学生积极投入到数学课堂中探究数学知识，在语言训练过程中有效提升学生的数学核心素养。

一、关注符号语言教学，培育表达习惯

数学符号是数学学科中综合应用的特殊文字之一，是数学概念含义层面的高度概括，作为高度浓缩的数学语言，对学生的数学思维发展有重要意义。……