李秀春

摘要：在全新教育模式发展的今天，教学效率获得了与质量同等重要的地位，在保证教学质量的同时提高教学效率已经成了众多教师追求的目标，促进了有效教学概念的产生以及在实际教学中的应用。但是由于有效教学是一种新型教学方式，并且发展时间较短，教师们在应用过程中没有相关经验可以借鉴，因此在实施有效教学过程中存在很多问题。文章以高中英语教学为例，提出了一些有效实施有效教学的策略。

关键词：高中英语教学;有效教学;策略分析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-107

引言

追求教学质量与效率的共同提高已经成为教师的共识，高中英语教师也不例外，因此有效教学在刚被提出就受到了重视。尽管有效教学没有一个明确的定义，但是顾名思义，有效教学就是在一定的时间内达到最大的教学效果，教学效果要依据学生对知识的掌握程度来进行界定，因此进行有效教学的关键就是将提高学生对知识的掌握程度作为其教学目标，在高中英语教学过程中通过各种方式来实现这一目标，实现这一目标的方式就是文章研究的重点，以下是几种行之有效的可以提高学生学习效果的途径。

一、增强教学的趣味性

通过一定的方式增加高中英语可以的趣味性可以起到吸引学生兴趣，调动学生积极性的作用，但是在传统的英语教学中，尤其是面对升学压力的高中阶段，很少有教师将趣……