唐连兵

摘要：培养学生的口语表达能力是初中英语教师在教学中必须要做到的，这样学生就能充分应用所学的英语知识，让自己的英语学习活动更具有效性。那么初中英语教师该如何对学生的口语表达能力进行培养呢？重视音标教学、提供表达机会和重视错误资源都是初中英语教师需要在口语教学中落实的策略。当教师成功地发挥这三种策略的作用时，他们就能完成培养学生口语表达能力的教学任务。

关键词：口语表达能力;英语教学;初中

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-067

英语学科越来越受到人们的重视，最主要的原因在于英语是全世界的交流语言之一。因而如果学生的口语表达能力并不是很强，那就很有可能影响到他们未来的发展。基于此种情况，初中英语教师要对学生进行口语表达能力的培养，他们首先要做的就是研究有效的培养策略。在研究的过程中，初中英语教师始终要牢记一点，那就是所研究出来的策略是服务于学生的，其必须要得到学生的认可。

一、重视音标教学

学生在学习汉语时首先要学习的是拼音，同样的道理，他们在学习英语时首先要学习的就是音标。当学生掌握了音标之后，他们就能凭借自己的能力去尝试进行发音，而不是等着教师去教如何发音。基于此，在培养学生口语表达能力的过程中，初中英语教师必须要将音标教学作为口语教学的重要组成部分，并且付诸实际行动，帮助学生奠定口语表达的基础。……