黄卫燕

摘要：随着当代信息科技的迅猛发展，信息化教学也已被众多教育者应用推广到教学课堂中，并逐渐摆脱一块黑板、一支铅笔这类以教师传递为主的传统式教学方式。多媒体系统辅助课堂教学凭着其合理性、创新性、形象性等特点，变成教学课堂最好的选择。文中关键讨论了多媒体教学模式在小学数学教学中的应用策略。

关键词：多媒体系统;小学数学;教学模式

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-065

在传统式课堂教学中，教师的教学活动关键借助教师、教材、教室黑板和铅笔来进行。伴随着社会发展的发展，愈来愈多的智能化教学方式被运用到课堂教学中。在小学数学课堂教学中，多媒体系统的应用相比传统教学方式拥有很多优点，信息化教学能合理地激发学生的兴趣，引导学生产生情感共鸣，与此同时，信息化教学也更改了传统式的教育方式，让教师可以更为轻松地掌控课堂。

一、应用现代信息技术导入新课

一个完美的开端便是取得成功的一半，因而，小学数学教师就理应重视新课导入，不断创新传统式教学方式，选用现代信息技术提升新课导入的质量。教师理应熟练掌握计算机设备，根据播放图片、歌曲、视频等刺激学生的视觉和听觉系统，激发学生学习能力，促进学生积极地参加教学活动，提升学习品质和学习效果。

例如，在学习“观察物体（二）”时，教学目标是通过立体图形的观察，让学生学会同不同的方向观察三个小立方体拼成的几何图形的形状，并能够从平面图形来推测几个小立方体是如何堆积的。……