陈曼

随着社会的不断发展，创新意识的培养被越来越多地应用到教学中，培养学生的创新意识，让学生得到全面发展，已经成为广大教师的教学理念。越来越多的教师改变教学方式，意识到老旧的思想无法让学生获得更好的学习。本文就小学科学教学培养学生创新能力的策略做简要分析。

小学科学教学内容以实验探究为主，将培养学生科学素养以及实验实践能力作为主要教学目标。现代教育教学将培养学生创新能力放在至关重要的位置。课程改革要求教师发挥小学科学学科实践性强的特点，创设发散性思维的教学方式，让学生通过理论与实践结合加强科学素养，提高创新能力。

一、营造良好的创新氛围，激发学生的学习兴趣

小学生处于思维能力不断发展的阶段，教师只要运用适当的方式可以很快地激活其思维。由于他们思维活跃，所以对枯燥的文字和语言的讲述提不起兴趣。因此，教师绝不能照本宣科地进行阅读式教学，这样的教学模式会大幅降低课堂效率。小学科学教材内容并不是对科学知识进行系统、深刻的阐述，其大部分内容都是基础科学知识和解释学生常见的科学现象。科学课程趣味性强，教师在教学中不应以高高在上的态度面对学生，不应用生硬的语气教学。教师应当尊重每位学生，引导学生表达自己的想法，并给予肯定和鼓励。教师要为学生创设一个良好的教学氛围，让学生能够在轻松愉悦的氛围下发散思维。……