纪坤

随着我国教育事业的不断改革与创新，小学信息技术教育也越来越得到重视，许多教师已将微课教学形式融入教学中。教师运用微课自身的特点进行教学，无论对提高学生的学习兴趣还是有效掌握知识都起到了一定作用。本文就微课在小学信息技术教学中的应用与实践展开分析。

微课是指运用信息技术，按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。由于微课的特点比较多，便于在教学中运用，所以微课形式现在已在教学中获得运用。其主要特点在于教学时间短，能够在较短的时间内将知识重点突出，播放形式也是可以选择的，所占用的容量也较小。微课依据视频为教学载体，在方式方法上深受教师和学生喜爱，能够最大限度地开发学生的潜能。

一、合理应用微课，激发学生学习兴趣

兴趣是学生学习新知识的基础，在小学信息技术教学中，教师要充分利用不同的方式调动学生的学习兴趣，让其在轻松愉悦的氛围中获得知识。小学生身心正处于发展中，对任何新鲜事物都充满好奇，所以教师要充分利用学生的这一特点展开教学。由于信息技术知识对小学生而言具有强烈的吸引力，所以他们都会表现出更多的学习积极性。教师运用微课模式进行教学，要始终以调动学生的学习兴趣为主要目标，通过制作和设计教学视频来进行教学。例如在教学“电脑处理文字的方式”内容时，本课的主要教学目标是让学生能够掌握运用电脑对汉字字体以及颜色进行处理的能力。……