陈健

[摘 要]文章对国内外部分一流高校论文发表量、论文引用量、科研合作的情况进行了研究，认为要提高我国普通高校的科研竞争力，必须注重科研成果质量、发挥领军人才引领、构建创新科研团队以及科研合作注重绩效。

[关键词]学科建设;科研竞争力;评价对策

[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）09-0035-04

一、前言

科研作为高校的一项基本建设任务，在高校的发展中发挥着重要的作用。高水平的科研成果将影响到学校的教学培养、人才队伍建设、学校声誉等多个方面。教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用 树立正确评价导向的若干意见》，以破除论文“SCI至上”的思想。但是，不“以SCI至上”，不代表完全不要SCI，公认的高水平高质量的论文仍将是科研成果最常见的科研能力表现形式之一，是高校参与国际竞争、扩大国际影响的有效途径。如何合理看待SCI以及用好SCI，进一步促进我国高校科研竞争力的提升，是现阶段各高校面临的一个问题。本研究以SCI相关数据为基础，以学校、学科整体为研究对象，对科研发展和竞争力的现状进行评估，同时加以分析总结，以期为我国大部分普通高校科研竞争力的发展提供有效借鉴。

二、数据来源及评价模式建立

本研究分别选取了三所国外高校（哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学）和三所国内高校（北京大学、清华大学、浙江大学）为研究主体，对ESI 所有22个学科的相关数据进行统计分析，以重点高质量论文和高水平学者为主要研究对象，对相关数据构建统计评价模型，通过研究其相互之间的关系影响，以期发现科研发展规律，提高科研创新能力，助力我国高校科研竞争力的提升。……