王泓

【摘 要】大学的发展以学科为基础单位。高校合并后学科建设成为重要的管理课题。大学学科资源的优化与配置影响着学校的教育水平和学生的学习质量。本文通过搜集大量的文献资料并对经典案例进行分析，以上海立信会计金融学院为依托，主要研究高校合并后学科建设的现状和存在问题，并通过客观的分析，提出一系列合并高校学科建设的可能性策略建议。

【关键词】合并高校；学科建设；策略分析

大学是培养现代化高新技术人才的重要基地。大学的发展影响着现代人才的数量与质量。20世纪90年代以来，我国的高校根据国家相关教育改革规定掀起合并大潮。学科的建设是合并高校改革面临的巨大课题。学科作为大学的基本建设阵地，许多学术科技以及娱乐活动都围绕学科产生和发展。如何正确处理学科的建设问题成为合并后高校建设的核心问题。

一、合并高校学科建设的优势条件

1.学科基础更加稳固充实

合并高校与其他普通高校相比，在原有学科的基础上为学科建设发展提供了更加广阔的空间。以合并组建的上海立信会计金融学院为例，学校设有经济学、管理学、理学、法学、文学、工学等学科门类，其中，经济学、管理学为主干。学校设置硕士专业学位研究生培养项目1个，本科专业33个。工商管理学科入选上海市一流学科（B类）、上海市I类高原学科，应用经济学列入上海高校一流学科（B类）培育计划，开放经济与贸易学科为上海市重点学科，会计学、国际贸易、金融学为上海市教委重点学科，同时也是上海市的重点学科建设基地。……