宁海英

【摘    要】在初中语文教学过程中，阅读是比较重要的一部分。初中学生在小学阶段已经积累了一些课外阅读素材，但都是一些比较基础的素材。初中阶段随着课程的加深和科目的增多，学生的智力也逐渐成熟，从具体形象思维开始转变为抽象逻辑思维。所以，如何提升初中学生的阅读能力是语文教师应该重点研究的一个课题，从而帮助学生更好地进行阅读，发展他们的逻辑思维能力并培养他们创造丰富的想象力。

【关键词】初中语文  阅读教学  方法

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.22.049

初中階段的学生想象力十分丰富，他们可以塑造许许多多的未知想象，在这一阶段，学生都比较感性，对于他们来说重要的是知识的学习、成绩的提高、友谊的长久和师生关系的和谐。所以，初中语文教师不仅需要在阅读教学中培养学生丰富多彩的想象力，加强学生对优美词语的积累、语言叙述表达能力的提升，还要培养学生的观察分析能力，让他们能从不同方向看待事物的本质。不拘泥、不限制、不封顶，才能更好地培养学生的发散性思维。本文就初中语文教学过程中阅读教学的相关方法做出简要分析，希望对各位教师的阅读教学有所帮助。

一、初中语文阅读教学概述

到了初中阶段，学生的学习开始变得紧张，很多学生都将大部分时间用于完成教师布置的作业以及准备每次的考试，而忽略阅读的重要性。初中语文阅读对学生的要求并不是很高，更多的是希望学生在阅读中找到兴趣，并通过阅读使学生形成正确的观念及价值导向。……