周承敬

【摘    要】在體育教学中，体质健康测试已经成为一个基本环节，但是从近些年学生的体质健康测试结果来看，学生的体质健康水平并没有得到明显的提升，甚至出现了下滑的趋势。小学生缺乏足够运动锻炼的现象日趋严重，阻碍了小学生的身心健康发展。对此，必须对当前小学生体质健康测试工作中存在的问题进行反思和剖析，采取有效的对策来提升体质健康测试工作的实效，不断增强学生参与运动锻炼的积极性和主动性，养成学生终身运动的意识和习惯。

【关键词】教育质量监测  小学生  体质健康监测  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.22.022

我国自2002年起就推行了《国家学生体质健康标准》，对于义务教育质量的监测高度重视并不断出台相应的措施，尤其对学生的体质健康测试予以了关注和重视。然而，近些年小学生体质健康测试工作并没有取得理想的效果，甚至逐年下滑。基于教育质量监测视角，加强对小学生体质健康监测工作优化的研究，把握并分析其中存在的问题，采取有针对性的改善对策，不断完善小学生体质健康监测途径和办法，引导学生积极参与体育运动锻炼，培养学生终身运动的意识和习惯，有助于推动小学生体质健康监测工作以及小学生身心素质的可持续发展。

一、小学生体质健康监测工作存在的问题

（一）部分学校和教师的认识不够

就目前的小学生体质健康监测工作情况来看，由于体质健康监测工作并不是一项简单的任务，而是一个庞大的工程，其中所耗费的时间、财力和精力较大，安排得不合理容易影响其他正常教学任务的完成。……