摘要：每个小学生都是社会的一份子。虽然他们年龄还小，但在各种社会文化互动中，他们在不停地尝试融入社会，这是他们的发展规律所决定的，包括学校、家庭和更加广阔的天地，到处都能看到他们成长的身影。而在如此高频率地参与社会生活中，小学生难免会遇到各种困难，有时还会因为这些困难而感受到强烈的受挫感。如果不能有效抵抗这种负面感受，就会伤害到他们继续成长进步的信心，影响其身心健康。

关键词：小学生;小学生抗挫折;抵抗挫折

困难和挫折是每个人在人生旅途上都会遇到的问题，感受到悲观、失望和沮丧并不可怕，重要的是能够从这种负面状态中走出来。对于心智尚不成熟的小学生来说，无法理性客观看待困难和挫折更是常见的情况。而加强小学生抵抗挫折的能力，正是因为部分小学生不能较好地进行自主的心理调适，因为一些挫折而对某些事物产生畏难情绪，不再敢进行尝试，从而在能力素养上留下短板。为了解决这方面的问题，在对小学生开展抗挫折教育的时候就要抓住他们的痛点，深挖造成这种问题的根源，从根本上解决问题。

一、构建积极校园文化

小学生非常容易受到周围环境的影响。对于他们的学校生活来说，最容易影响到他们的就是校园环境。除了各种硬件条件，比如学校里的花草树木等，还有软件环境也很重要，也就是校园文化。在以往的小学教育中，因为受到传统教育理念的影响，一些学校和教师并不重视营造校园文化，无论是黑板报还是手抄报，只是徒具形式，空谈道理，并不能走进学生的心里，引起学生的共鸣，内容中那些积极向上的成分也就无法传达给学生。……