摘要：文章从色彩基础教学的发展角度出发，分析色彩教学中存在的问题进行探讨，提出色彩基础课程创新的改进方法，进一步完善色彩教学体系，促进对色彩专业人才培养的深入改革。

关键词：色彩教学;色彩;基础;课程创新

引言

色彩教学前提是以色彩整体结构相结合，同时要注重培养专业绘画人才的实际知识，在自然中，一切色彩都以光为基础，在光的照射下，物体能自行找到属于自己的亮度，例如，与柠檬黄的亮度相比，土黄的亮度相对較高，在整体画面中，通过颜色亮度之间的对比，充分突出了主体部分及辅助部分，教师应以新的视角看待原有的教学模式，构建和完善色彩专业体系，使高校色彩专业教学更加现代化。

1、高校色彩色彩课程体系现状与创新的意义

1.1适应当代色彩色彩这一学科快速健康发展的需要

西式色彩已渗透中国400多年，但直到19世纪末20世纪初，中国人才才真正将积极探索北大西洋色彩作为中国绘画体系的目标，从古往今来，色彩植根于中国，具有固有的色彩和深刻的效果，具有丰富的视觉冲击力，丰富的视觉冲击力，在中国现代文化艺术领域中，色彩与国画日益丰富，成为最具活力的新兴学科之一。

1.2建设高校色彩色彩课程教材体系的需要

特别是在高等院校专业色彩教学的基础上，目前还没有一种适合专业色彩的相关教材，这一现象在中国乃至一些地区都很普遍，很明显没有适合院校色彩的教材，高校色彩课程体系不完善，必然会影响其他教学环节的发展，因此，必须加强培训教材和辅助材料的准备，建立专业的色彩基础。……