万晓旻 吕黄艳

摘  要：提高高校来华留学生生源质量，是高校充分利用宝贵教育资源、落实教育部教育对外开放“提质增效”要求的重要手段。本文以学历背景、学业成绩、语言水平、学习动机、综合素质等申请者综合质量审核、招生流程规范、招生平台信息化为切入点，分析了招生过程中存在的问题，提出了提高生源质量的几点思考，以期对未来高校来华留学生招生工作提供一点参考。

关键词：来华留学生;招生;生源质量

中图分类号：G648.9    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）30-0056-03

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》早已提出要优化来华留学人员结构，不断提高来华留学生教育质量。2018年，教育部印发了《来华留学生高等教育质量规范（试行）》。在各级地方政府、教育行政部门及高校的共同努力下，来华学历生规模逐年扩大、生源国覆盖面越来越广，尤其是对于“一带一路”及沿线国家的辐射影响力持续扩大。各大高校纷纷推出鼓励性招生政策，如推出多种多样的奖学金、根据实际需求开设和拓展面向来华留学生的全英文授课专业等。但如何在维持生源数量的同时做到“不降门槛、不减标准”，确保生源质量，是每一位招生工作者都应思考的问题，也是每一所高校积极落实教育部教育对外开放“提质增效”要求必不可少的重要手段。

教育部在《来华留学生高等教育质量规范（试行）》中，详细列举了评价来华留学生质量的5项标准，包括学历背景、学术水平、语言能力、身份资格、经济能力等。……