毛文娟

摘 要 高等职业教育能否为国家整体战略发展提供有力的人才保障，在很大程度上取决于高职院校能否实现高质量办学，而高职院校领导者的群体特征直接决定了高职院校发展的面貌和品质。通过对江苏省41所公办高职院校党委书记和校长的特征分析及对部分领导者的访谈发现以下群体特征：积累时间长，任职时间短，以中年男性为主;受教育程度高，以单学科背景为主;具有高级技术职务，学术研究多以原学科为主;路径相似度高，任职领域以高校为主;校外调任是主流来源，以本科院校为主。据此，加强高职院校领导者的培养并促进其发展，应着力于实现高职院校领导者从专业行家向教育家型领导者转变，打通领导者多领域交流任职渠道，提升高职院校领导者国际视野和本土化创新能力，发挥领导者聚合作用形成“1+1>2”合力效应。

关键词 高职院校;党委书记;校长;群体特征;江苏省

我国高校实行“党委领导下的校长负责制”，党委书记和校长是高等学校的主要领导者。英国教育家、剑桥大学副校长埃里克·阿什比（Eric Ashby）曾表示“大学的兴旺与否，取决于内部由谁领导”。高等职业教育能否为国家整体战略发展提供人才有力保障，取决于高职院校能否实现高质量办学，更取决于高职院校主要领导者的办学理念、管理能力和精神状态。那么究竟是谁在担任高职院校的主要领导者？这一群体具有哪些特征？他们的特征折射出哪些问题？怎……