[摘 要] 针对“地震勘探原理”课物理学概念抽象、数理结合紧密等特点，结合中国地质大学（北京）海洋学院教学实际提出了“地震勘探原理”课数字化、可视化教学方法的改进方案，将课程的可视化内容划分为演示性、课堂师生互动性及课后作业模拟仿真三个层级，给出了各层级的具体教学实施办法及课堂教学的具体组织与实施方案，并以合成地震记录为例说明了“地震勘探原理”课可视化教学的实施方法与过程。通过教改的实施可促使学生自己动手参与地震勘探原理的学习，增强抽象原理概念的可视化程度，培养学生应用计算机解决问题的能力，使学生从根本上掌握地震勘探方法，为解决实际问题奠定基础，切实提高课程的教学质量。

[关键词] 可视化教学方法;模拟仿真;地震勘探原理

[基金项目] 2020.1—2022.11中央高校基本科研业务费专项基金项目“基于4C-OBN的起伏海底地震弹性波逆时偏移”（2652019002）;2021.1—2023.12国家自然基金项目“起伏海底稀疏地震数据的矢量重构及成像算法研究”（42004091）

[作者简介] 刘晓博（1990—），女，山东莒县人，博士，中国地质大学（北京）海洋学院讲师，主要从事地球物理学科理论与教学研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）33-0101-04    [收稿日期] 2021-03-06

一、引言

“地震勘探原理”是地球物理学各专业的必修课之一，是以地震波传播理论为基础，记录人工激发地震波在岩石中的传播，通过记录的地震信号解释探查地下岩石构造和岩性参数，为寻找矿藏和油气服务的一种地球物理勘探方法[1，2]。……