韦茜 彭洁

【摘 要】本文结合产教融合视域下民办外语类高校人才培养综合改革实践，论述构建民办外语类高校人才培养模式的路径：更新理念，突出产教深度融合的核心;促进发展，强化人才培养教育主体和教育目标的融合;多元培养，优化专业教育、认识教育和创新创业教育培养模块。

【关键词】产教融合 民办外语类高校 一核心二融合三模块

在高等教育不断深化改革和人才培养要求不断变化的背景下，高校积极开展人才培养模式创新，这既是促进高校自身可持续发展的重要举措，也是不断深化产教深度融合的重要方式。基于此，民办外语类高校要围绕社会发展对人才的需求和学生成长的实际需要，结合自身“外”字特色和“民办”属性的灵活性和高效性，加强专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接，积极探索构建“一核心二融合三模块”人才培养模式，进一步提高人才培养质量和服务地方经济社会发展的能力，培养满足专业产业协同发展需求的应用型外语人才，实现产教融合主体互利互赢。

一、“一核心二融合三模块”人才培养模式的具体内涵

（一）一核心

深化产教深度融合发展理念，培养具有扎实的专业技能及专业实践能力，德才兼备、职业素养较高，并且具有适应时代要求的创新能力的应用型外语人才。

（二）二融合

一是指教育主体的融合，强调高校、企业、政府、社会等多个教育主体的融合，共同配合，在各自领域内做好相应工作安排，为专业人才的能力建设、职业规划、工作态度、职业心理等发挥多管齐下的积极作用。……