【摘 要】本文认为将互联网思维融入教育教学可使翻转课堂教学模式的应用如虎添翼，可有效促进教育教学改革和信息化教学，论述借助优慕课平台构建和实施翻转课堂的方法，建议教师课前精心构建平台、设计符合学情的学习机制和任务学习流程、优化教学评价机制。

【关键词】翻转课堂 学习平台 高校 信息技术

教育与互联网融合，是时代的需要，也是教育发展的需要。“互联网+”使教育不受时间、空间的约束，教与学更加灵活高效，拓宽了师生的交流渠道。微课程等数字资源是“互联网+教育”的重要元素之一，它为“互联网+教育”的实施提供了强而有力的基础。“互联网+教育”催生了很多新的教学模式和教学思想，使翻转课堂教学模式有了更多的可能性。

一个好的学习平台，不仅便于教师“教”和学生“学”，还应便于教学管理部门的统筹管理和教学监控。优慕课在线教育综合平台（以下简称优慕课平台）同时满足学生、教师和学校三方需求。学生可以通过其配套的App“课程伴侣”随时随地学习。教师可以轻松地发布资源、编辑在线测试、答疑讨论等。师生借助优慕课平台交流互动、轻松实现翻转课堂。同时，学校可以通过后台数据，检测教师线上教学的情况，便于学校教学管理和监控。因此，本文基于互联网思维，依托优慕课平台，探究翻转课堂在高校教学中的应用。

一、信息时代翻转课堂教学模式的构建

（一）基于“互联网+教育”的平台设计

教学数字资源的发布需要借助互联网平台，方便师生同步或异步交流。……