周为民

小学数学课程改革是一个系统工程，传统的数学教学模式过于重视讲授，学生习惯于死记硬背，这种教学形式已经不符合新时代的教学要求。小学数学自主学习模式是数学课程改革的一个突破口，能培养学生的自主探究意识，引导学生积极参与实践，培养学生的动手能力，提高他们的创新意识。本文主要介绍小学数学自主学习的概念、意义及培养学生自主学习能力的方法。

一、自主学习的概念和意义

目前，在小学数学课堂上，教师“满堂灌”、学生死记硬背的教学方式比较常见，在这种模式下，学生不能明白知识间的联系，也不能理解问题的答案。久而久之，学生就认为学习数学没有什么价值，也会对学习数学失去兴趣，因此找到适合学生的学习方法特别重要。

如果学生有自主学习的能力，即有能力去探究知识、解决问题，就会提高学习效率。在教学过程中，教师提出问题，学生带着问题去探究的学习方式很有效果。因此，教师要尽力让每个学生积极参与到课堂教学中来，发挥他们的主观能动性和独立自主性，培养学生的自主学习能力。在传统的教学模式中，教师统一的教学方式无法满足每个学生的学习需求。那些无法跟上学习进度的学生，会失去学习数学的兴趣。培养学生自主学习的习惯，可以让学生合理把握自学进度，有序安排学习计划，体会自主学习的乐趣。教师要确信每个学生都有自主学习的潜能，而教师的职责就是要挖掘学生的潜能。……