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摘  要：主题式教学是对外汉语教学的重要模式之一，通过将真实的情景带入课堂，让学生在学习语言的同时接触与主题相关的学习内容，增加学习的灵活性、可操作性、趣味性和实用性，达到学用兼得的效果。艾草在中国有几千年的应用历史，艾草文化是中国传统文化的重要组成部分。将艾草文化与对外汉语中医药主题教学设计相结合，是一种积极的教学探索。研究发现，这种教学设计不仅能将语言要素和技能训练有机融合，全面提高学习者的语言能力和语言交际能力，还能进一步弘扬中国传统文化，增强来华留学生对中国文化的感知和体验。

关键词：主题式教学;对外汉语;艾草文化;中医药文化

中图分类号：G647    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）31-0067-03

一、引言

主题式教学（Theme-Based Learning）是在以内容为导向的基础上，通过选取不同的主题或者话题，以小组合作的形式来习得语言能力和知识的教学方法，属于强式CBI（Content-Based Instruction）教学法[1]。与传统的教学模式相比，主题式教学并不是以语言为教学核心，而是将所有教学内容集中在某一主题来开展。因此它具备以下几个特点：灵活性——能够在教学设计中把相关教学内容嵌入若干个主题式活动中，这些主题式活动可以在实际的教学过程中视学生的学习能力、掌握情况等各方面灵活变通;可操作性——主题教学活动能够结合现实生活，难度也能接近学生的真实水平;趣味性——主题能够抓住学生的兴趣点并具备一定的动手操作环节，学生学习的积极性比较高;实用性——所选取的主题一般和文化、生活密切相关，学生学完后能很快在生活中付诸实践，从而很好地达到主题学习效果。……