高志薇

摘要：任务驱动是近年来提出的一种新型教学形式，即通过具体学习任务的导入、分解、完成与评价等，强化课程教学的规范化流程。本文以中职Python语言教学中对任务驱动法的有效应用为探讨主题，针对当前课程的教学需求与学生的学习特征，阐述任务驱动教学法的理论基础与设计原则，从分析、总结与设计等各个阶段总结其科学的实施方法，以及在Python语言教学中的实践过程，以期为中职Python语言教学的优化发展提供可行性参考。

关键词：任务驱动;中职;Python语言教学

开源、简单是Python语言的显著特点，强大的可读性促使其在程序设计中的应用范围大幅拓宽。在程序设计教学过程中，轻量级的语法不会给学生带来较大的学习难度，使得其学习负担得以减轻。与此同时，高层次的语言表达也有助于帮助学生奠定良好的编程基础，强化其逻辑思维能力。将任务驱动法运用到中职Python语言教学中，对学生学习实效性的提升大有助益。

1 应用任务驱动教学的理论基础

任务驱动教学法的理论基础是掌握学习理论，这一理论内容建立在传统的班级授课制基础上，并需要以实时的、常态化的教学反馈作为辅助性内容，针对不同学生间差异化的学习需求，提供个性化、针对性的指导与帮助，并确保其拥有适当的额外学习时间。实施任务驱动教学的根本目的在于引导学生扎实地掌握理论知识，且能够熟练地运用相关的程序设计技能。“掌握”是Python语言教学的核心，因此教师需要对学生的真实学情、掌握知识与技能的水平予以重点关注，针对整个学习过程的信息收集、问题解决等，指导学生逐渐形成规范有效的思路，强化合作学习能力。……