黎传熙

摘要：产业转型升级和经济结构调整对现代复合技能人才的需求日趋迫切，普及和发展高职教育是快速弥补现代复合技能人才短缺，缓就业、稳就业的重要举措，2019年《政府工作报告》讨论通过了高职院校扩招100万人的招生方案。在此背景下，生源数量的激增对高职院校教学质量提出了新的挑战，生源多样化对教学人才培养模式提出了新的要求。文章针对多样化生源的人才培养提出了新的改革路径。

关键词：生源多样化;高职扩招;人才培养模式

一、引言

新时期在我国经济结构调整和新业态产业升级背景下，面对现代复合技术技能人才需求不断激增以及就业压力持续攀升的情况下，2019年《政府工作报告》提出：“加快发展现代职业教育，改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生、退役军人、下岗职工和农民工等报考[1]。”高职扩招不仅是单纯为解决教育行业某一实际问题而使用的教育政策工具，而且是从更高的宏观经济战略层思量，通过基于招考高职院校为载体，多样化生源吸纳，质量型人才扩招与培养，最大程度深化高职教育教学改革、拓宽延展学生成长空间、推进人才培养供给侧改革、缓解当前就业压力、补充供给现代复合技能人才紧缺[2]，最终稳定与扩大就业，解决就业民生问题[3]，综上对于当前“六稳六保”工作具有十分重要的划时代意义。

二、高职扩招及人才培养模式改革的内涵与意义

（一）高职扩招内涵与意义