钱娜

摘要：在新教学理念“三教”改革背景下，高职院校要以新的发展思路为指导，通过树立科学的教学观，以此达成实施“三教”改革的基本共识。而以创新创业为主导的“双创”教育在引导高职院校学生顺利择业、就业以及创业的过程中发挥着极为重要的作用。“三教”改革背景下，如何实现创新创业教育与专业学科教育的高度融合、如何借助两者的有效衔接来提升学生的创业实践能力，是当前高职院校教育管理工作者应该关注的一个重点问题。

关键词：“三教”改革;双创教育;高职专业教育

在教育体制改革深入推进背景下，高职院校的教育教学活动面临着新的环境和发展态势，在新目标的指引下，高职院校无论是专业课程教育还是创新创业教育，都面临着更加严峻的挑战。高职院校作为应用型和技能型人才培养的主阵地，发挥其优势作用来为企业和社会培养人才，是当前高职院校的一个关键任务。在新形势和新环境下，“三教”改革的教育教学理念应运而生，以教材改革、教法改革和教师改革为一体的“三教”改革模式，正在探索实施。[1]2020年12月1日，国家教育部、人力资源社会保障部在北京召开2021届全国普通高校毕业生就业创业工作会议上发布的数据显示，预计2021年全国应届高校毕业生同比增加35万人，总人数将达到909万人，再创历史新高。[2]在当前就业形势相对比较严峻的情况下，高职院校不仅要关注专业学科建设，同时还要借助创新创业教育帮助学生更加精准地定位就业、更好地融入社会。……