成玲

（中国石油大学（华东）计算机科学与技术学院，山东 青岛266580）

“单片机原理与技术”是工科院校物联网工程专业一门重要的专业基础课程，课程实践性强，要求理论与实践相结合，重在应用；通过实验加强学生对单片机的深入理解，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高硬件设计和动手实践能力，增强创新意识和团队合作意识。由于以往单片机实验主要以实体实验为主，存在实验环境受空间和时间的限制、实验手段不够先进、学生解决复杂工程问题的训练不足和能力欠缺等几个方面的问题，所以需要改革实验内容，增加单片机虚拟仿真探究性实验项目的设计，提高项目挑战度，满足学生个性化能力培养的要求。

1 单片机虚拟仿真探究性实验项目的建设要求

要调动学生参与实验的主动性和积极性，首先要树立以学生为中心的实验教学理念，突出学生的主体地位。通过自主探究学习和自主完成实验，激发学生学习的兴趣和潜能。此外，探索性实验项目的建设要结合学生的实际水平和需要，科学设计准确、恰当的实验教学内容，保证实验的可行性，体现综合性和挑战度。基于Proteus的单片机虚拟仿真探索性实验项目的开发，通过设计一个新颖实用的单片机集成系统，学生不仅可以独立设计功能模块，还可以看到自己设计的模块在整个系统中的运行效果，这使得实验内容富有挑战性，更体现了综合性、工程性、探索性和创新性的项目优势。……