陈乐

摘 要：在中职班级管理过程中，教师需要充分把握时代发展趋势和学生的身心发展特点，进一步有效融合传统文化经典的相关内容，确保学生能在学习中更充分地领会和认知中华优秀传统文化，在文化经典中获得文素养和综合素质的提升。基于此，本文重点分析传统文化经典融入中职班级管理的实践策略等相关内容。

关键词：中职 班级管理 传统文化经典 实践策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.08.058

在新形势下，中职班级管理工作需要更充分地融入传统文化经典的相关内容，让学生更有兴趣学习传统文化，在学生理解和领会文化经典的过程中，潜移默化地增强其思想素养和道德品质，进而更有效传承和弘扬传统文化，显著提升文化自信和文化素质;同时也为中职班级管理工作的有效推进奠定基础。具体来说，在中职班级管理过程中融入传统文化经典的实践策略主要体现在以下几个方面：

一、拓展班级管理范围，切实开展更丰富多彩的传统文化经典推广活动

中职班级管理工作不可限于课堂范围内，要进一步突破课堂的局限性。教师可以在校园文化建设过程中，有效开展相应的班级管理工作;在具体的校园文化创设和班级管理环节中，有效融入传统文化经典内容，使各类文化推广活动和管理措施更丰富多彩，体现出更为显著的文化渗透成效，以此确保学生的道德素质得到进一步提升。例如，可以开展“国家精品艺术进校园”活动，让每一个同学都可以看到高水准的传统艺术作品，利用展演形式使高雅艺术融入中职校园文化活动和学生生活之中，体现出更加良好的管理效果。……