刘刚

摘 要：随着新课改的不断推进，国家对于小学生的体育素质要求越来越高，学校也越来越重视体育课的教学质量和教学效率，体育教师要在小学体育课堂教学中使用探究式教学的方法，提高教学效率。

关键词：探究式教学 小学体育 实践分析 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.08.049

每个小学生的身体素质和体育基础都不相同，所以体育教师在教学时要考虑到每个人的不同情况，以学生为中心，进行针对性的教学，运用探究式教学来提高小学生的体育水平和核心素养。

一、探究式教学在小学体育课堂教学中运用的重要性

1.使小学生更加团结合作

在以往传统的小学体育教学模式中，教师会通过举办小组比赛的形式来培养小学生的集体意识，但是举办小组比赛是十分复杂且耗费较大的，所以教师可以使用探究式教学来培养小学生的集体意识，既方便又灵活，还能提高学生的团结合作能力，增进学生之间的感情。

2.使小学生在体育课堂中表现得更加积极

小学生还处在比较爱玩且不听话的阶段，很难对枯燥的学习感兴趣，教师可以在体育课堂教学中使用探究式教学来提高小学生的主动性、积极性，这样学生能够真正感受到自己是课堂的主人公，更加对自主学习和探究体育知识感兴趣，并会形成集体意识，提高整个班级的体育水平和能力。

3.使小学生的自信心更强

在过去陈旧的教学中，教师提出的要求，并不是所有学生都能顺利完成，对于那些不能完成的学生来说无疑是一个打击，长此以往很容易让学生对体育产生厌恶心理。……