中学美术教育融入传统文化元素的对策研究
2021-09-13丁旻芳
中华活页文选·传统文化教学与研究 2021年8期
丁旻芳
摘 要:随着新课改不断深入,人们对美术教学要求越来越高。美术教师要积极转变身份,不仅要做知识的拥有者,还要做知识的传授者。在中学美术课堂中,教师要以学生为中心,创新美术教学形式,将传统文化元素融入美术课堂中。本文就中学美术教育融入传统文化元素的相关问题进行讨论。
关键词:中学美术教育 传统文化元素 教学方法 DOI:10.12278/j.issn.1009-7260.2021.08.039
教师在中学美术教学中可以将传统文化元素融入美术课堂之中,使学生在学习艺术时感受中华民族文化博大精深的内涵,增强保护传承民族文化的责任感和民族自信心。因此,将传统文化元素融入美术课堂具有重要意义。
一、中学美术教育融入传统文化元素的意义
随着新课改不断深入,中学美术教育也越来越受到各方人士的关注。中国传统文化经过数千年传承,其精华部分随着历史发展保留下来。将传统文化融入美术课堂之中,可以使教师教学视野更加开阔,并且教师还能够根据课堂内容,结合民族特色文化进行教学,满足新课改对美术课堂的全新要求。与此同时,由于信息社会高速发展,一些负面信息会影响学生的思想和情绪,而教师通过传统文化滲透教学,能够改善学生的负面情绪,使学生形成正确的价值观念,确保学生身心的健康发展。
二、美术教师应当引导学生正确看待中国传统文化
中华民族传统文化是中华人民的宝贵财富,是中国文化根源和民族精神的重要载体。……
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