朱潇乐

摘 要：高中数学是一门理论性和精确性很强的学科，不但可以提升高中生的逻辑能力和抽象思維能力，还能够提升学生爱科学、爱真理的思想境界，因此高中数学教师要将传统文化与高中数学进行紧密的结合，这样才能有效地培养高中生的数学文化素养品质，同时也能够增强高中生的民族自豪感。

关键词：高中数学 传统文化 渗透教育 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.08.021

数学学科具有很强的实践性，在实际生活领域当中运用的范围比较广，由于现代科学技术的不断壮大和发展，数学渗透的领域越来越广阔，因此可以将传统数学文化渗透到高中数学教学过程当中，使其他学科和数学学科联系得更加紧密，也使高中数学的教学方式更加丰富具有成效性。如何将传统文化有效地渗透到高中数学教学过程当中呢？

一、借助高中数学教材中的名人事迹进行传统文化渗透

高中数学的学习内容比较烦琐复杂，难度也会随着年级的增长而增加，高中生在学习数学的过程中，一遇到难题或者数学考试失败，就可能学习丧失信心，也就无法有效提升自己的数学思维能力和学习成绩。为了解决高中生在学习数学的过程中所遇到的困难，教师可以在教学的过程中引入一些对数学学科发展做出重要贡献的名人及其事迹，详细地向学生们讲解，这样有利于提升高中生对数学的学习兴趣，同时也有益于将传统文化渗透到学生的思想当中，从而使高中生更好地掌握和理解数学知识。……