陈倩

摘 要：课程思政是新时代我们党对高校人才培养和思想政治教育的新举措、新改革、新方向。在党中央高度重视课程思政建设下，高校课程思政建设虽取得了显著的成效，但仍存在着部分师生对课程思政内涵认识不足、育人元素难以恰当融入专业课以及各部门协作育人不畅等发展困境，本文将高校作为一个闭环系统，从高校党委组织、院系及各个部门和教师等方面提出解决的对策。

关键词：课程思政;育人;思政教育

中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.30.054

在我国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，进入了新发展阶段的背景下，对教育的质量和水平提出了更高的要求，促使高校思想政治教育课程进行改革创新，积极贯穿落实立德树人理念，推进课程思政建设。如若把课程思政建设比喻为一座房子的建设，那么它所凭借的一瓦一砾就是各类课程中所蕴含的思想政治教育元素，用积累起来的各个元素形成特有的思想政治教育系统，从而实现知识传授、能力培养与价值引导的三者统一。课程思政本身促使教育回归到了育人的本质上，不再只是一味地追求专业知识至上，而是在价值观上给予更多的引导，培养出怀有大爱情怀的高素质人才。因此，为了推进全国各个高校课程思政的改革创新迈向更高的台阶，更踏实地落实党中央设计的顶层规划图，探讨目前高校课程思政建设所面临的困境与路径是非常具有必要性的。……