摘 要：幼儿教育关乎幼儿思想、品质、学习能力等各个方面的成长。从小培养幼儿的文化自信，是新时期下，幼儿教育的重要目标及要求，有利于幼儿从小树立文化意识，形成正确的文化价值观，做传承民族文化的继承人。由于幼儿所处的区域位置的不同，其有关幼儿文化意识的培养教学也要因地制宜地开展。文章从区域的地方文化出发，设计及组织一些特色的地方活动，能进一步加深幼儿对于区域乡土文化认知，让幼儿热爱家乡、热爱祖国，随着幼儿的成长，幼儿的文化自信也在热爱中得到体现。

关键词：地方文化;文化自信;幼儿教育;区域活动;方法

一、 引言

借助地方文化培养幼儿的文化自信是幼儿教育的创新举措，地方文化的利用让幼儿教育不再局限于幼儿园内的一日活动，而是为幼儿提供更多的学习和体验的环境，拓展和丰富了幼儿的区域活动内容，唤醒幼儿对社会、外界事物的好奇心理，让幼儿更深刻地感受当地的乡土文化，让不同区域的幼儿都能获得充足的文化教育资源。但就当下的幼儿教育而言，具体的应用地方文化的策略还在不断的实践当中，为了能够在其中贯穿培养幼儿的文化自信，文章将先从幼儿教育地方文化利用的现状进行阐述。

二、 幼儿教育中地方文化利用的现状

（一）地方文化利用的不恰当，流于形式

每一个区域都有着本土的地理、文化等优势，如民间艺术、名胜古迹等，这些也都代表着一个区域的底蕴。……