黄薇

摘 要：高中英语课程标准明确指出了英语学习活动的实践，注重提高学生的学习能力，倡导以学科素养为核心的英语学习活动。为了贯彻课程标准的要求，高中英语阅读课应很好地学习课程标准和核心素养内容。在高中英语教学中，我们需要积极运用学习活动的理念，促进学生核心素养的进一步提高，完善学生英语阅读评价。在英语阅读活动的基础上，文章总结了学习活动的概念，如何应用到高中英语阅读教学及评价的相关应用策略中。

关键词：英语学习活动观;高中英语;阅读评价;有效性;研究

一、 前言

在高中英语课程标准的基础上，英语课程的内容和目标逐步完善。文章介绍了英语学习活动的概念，并强调了其重要性。学生可以通过学习实践和创新来学习英语，英语学习活动具有实用性，并以现有知识为基础，它利用各种类型的话语，并在分析和解决实践中的问题时，促进语言学习，语言能力发展，对文化内涵的理解，多元思维的发展以及评估和价值取向。英语学习活动的概念是课程内容创造和课程目标之间的桥梁，它基于英语学习活动的概念，教师根据课程内容设计一系列活动，以发展学生的语言技能，文化意识，思维品质和学习能力。因此，要使促成高质量的教学，教师有必要对语言学习中的英语活动概念有一个深刻的认识。

二、 英语学习活动观的内涵与意义

英语学习活动的观点与师生对英语学习的态度有关，活动是学习英语的基本形式。……