阮江潮

摘 要：中国上下五千年的文化博大精深，都是前人宝贵的思想财富，学生从开始记事起就开始学习语文，受到语文的熏陶和耳濡目染。尤其是古代的诗歌是古人智慧的结晶，承载了许多的情感，非常值得学生去学习和鉴赏。在高中时期，学生拥有了较强的学习能力、逻辑思维能力以及分析能力，对古代的诗歌具备鉴赏能力，但是还是需要在教师的引导下才能够理解其中蕴含的意境和诗人想要表达的感情。因此就需要教师不断加强自身的专业能力，从教学中发现问题并解决问题。文章针对高中语文古代诗歌鉴赏教学中存在的问题及如何进行优化展开分析和讨论。

关键词：高中语文;古代诗歌;鉴赏教学;“诗性”的回归

语文是中国学生从小就开始学习的一门课程，从学生进入学校开始，就要学习拼音学会识字，一直持续到生命的结束，中国人都是浸润在汉语的知识海洋中。有的学生会觉得我从生下来就开始学习说话，能够组词造句，为什么还要学习语文，开设语文课程呢？因为学生日常生活中的表达比较随意，都具有生活气息，感受不到足够的语言美和艺术美。语文这门课程从小学到初中到高中，跟随着学生的身心发展设计了不同的学习内容。尤其是在高中语文阶段中，更多地将前人的思想以文字的形式展现给学生，学生通过对古代诗歌的鉴赏能够感受到古人的诗情画意，体会到古人想要表达的思想感情和传递的价值观。……