宋效晟

摘 要：拓展阅读是语文教学中的重要教学环节，依据拓展阅读教学可以有效促进培养学生语文综合能力及学习兴趣。文章将针对教材课文体裁、课文作者、中心思想、关键词以及开放性内容这五种拓展阅读学习方式分别进行分析。

关键词：拓展性;阅读;小学语文

一、 引言

语文学习对于学生而言是长期且艰巨的，其中阅读学习是极为重要的学习内容。通过语文阅读教学，可以有效提升学生语文基础知识积累效果，培养学生语文知识运用能力，强化学生语文综合素养。将拓展性阅读教学方式与小学语文教学相结合，是非常高效的教学方式。

二、 通过教材课文体裁拓展阅读

阅读学习中，文本体裁是重要的学习内容，更是发展学生语文素养的重要基础。语文教材内容中存在不同体裁的阅读文本，具有丰富性，语文阅读学习的基础便是课文。语文教师可以引导学生深入理解课文体裁，继而根据课文体裁进行拓展阅读，不仅可以促使学生对语文课文进行深度理解，同时丰富学生的阅读内容，使学生进一步了解各个体裁的特点及写作手法。

小学语文各个阶段教学内容中的课文体裁具有一定的区别，在低学龄阶段主要以童话故事、寓言故事、古诗等形式为主;在中高年级语文教学中，课文体裁逐渐丰富，其中不乏新闻体裁、记叙文体裁等。丰富的阅读体裁是强化学生语文综合能力的重要基础。依据多元化课文体裁引导学生进行拓展阅读，是促进学生深度了解语文体裁的有效方法。……