龚英

【摘  要】初中数学是其他理科学科开展的基础，如何有效运用错题整理，有针对性地提升学生学习效率已成为当前初中数学教学过程中各教师需要面临的主要问题。本文针对当前学生学习过程中存在的不足，探究错题整理在初中数学教学中的运用，以不断提高错题整理在初中数学中作用的发挥，保证初中数学教学质量。

【关键词】错题整理;初中数学;运用

中图分类号：G633.6      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）24-0008-02

【Abstract】Junior high school mathematics is the foundation of other science subjects. How to effectively use the wrong questions to sort out and improve the learning efficiency of students in a targeted manner has become the main problem that teachers need to face in the current junior high school mathematics teaching process. Aiming at the current deficiencies in the learning process of students， this article explores the application of the wrong question sorting in junior high school mathematics teaching， so as to continuously improve the role of wrong question sorting in junior high school mathematics and ensure the quality of junior high school math teaching.

【Keywords】Sorting out wrong questions; Junior middle school math; Application

一、初中数学教学中错题整理的重要作用

（一）培养学生数学能力

初中数学与小学数学从教学目的、内容和方式上都存在较大差异，尤其是初中数学教学中的概念和理论具有较大的抽象性、关联性和系统性。在初中数学教学过程中，根据初中生发展实际，正确运用错题整理，能够将学生在学习中犯的错和做错的数学题目进行有机结合，让学生加深对自身的易错知识和教学过程中重难点知识的进一步理解，能够让学生更加系统化和综合性地了解数学知识内容，可以引导学生积极建立符合自身思维特色的结构导图，从而有效激发学生的学习兴趣，提升学生的数学应用能力和逻辑思维，最终促进学生的全面发展。

（二）提升教师教学能力

数学错题的收集和使用，要求初中数学教师能够准确针对这些问题按照错误原因进行有效分类，如关联概念混淆、信息干扰或者思维定式干扰等错题类型，这对教师专业能力的要求较高……