余麗柃

每天，龚雄飞都很忙碌，工作时间处理学院日常事务、参加市区的大小会议、指导重庆沙坪坝区教育改革，周末还要在全国各地开展学本教学的系统指导与专题报告。截至目前，全国已有2000多所学校在实施“学本教学”，覆盖小初高各个学段，其中不少市、县采取区域性整体推进策略，都取得了理想效果。

学本教学因指向教育理念的高位引领和教学行为的系统改进，受到广大中小学校长和老师的普遍赞誉，被誉为中国基础教育的“田野行动”，龚雄飞也因推行学本教学改革被称为“中国少壮派教育改革家”。他曾是湖南省最年轻的全国模范教师，海南省最年轻的特级教师，重庆市首批正高级教师。从湖南到海南，再到重庆，一路风尘，一路探索，终以学本教学所掀起的一场颠覆式的教学革命，从山城重庆遍及全国，缔造新的教育传奇。

挑戰顽疾的“探路者”

2019年，国务院办公厅颁布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》;紧接着，中共中央国务院又颁布了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。这两个高规格文件传递出一个重要信号：我国课程改革逐渐聚焦于“新教学”。

国家每一项重大政策的出台，总是离不开基层探索者的“先行先试”。早在担任湖南汨罗一中高中语文教师的时候，龚雄飞就对传统课堂中教师“满堂灌”“一言堂”等顽疾发起了挑战。1995年，他执教的一节公开课就引起了《人民教育》的关注，编者点评道：“‘面向全体学生的目标，首先从教法上就落实了。……