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课堂内外·好老师
2021年8期
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教育面孔
18年青春献大山:彝族女教师把自己家建成学校
封面人物
龚雄飞:学本教学,缔造教学改革新传奇
校长对话
罗晓芳:行胜于言,当好师生“引路人”
冯凤云:传承团结合作精神,续写扶沟育人传奇
中国好老师
方晓阳:理想的教育,要培养学生自我负责意识
于保东: 坚守语文“读”与“写”的麦田守望者
张萍: 在语文中,找到阅读的“食色行野”
寻找中国好老师
江苏淮安·涟水:开好局、起好步,人才强教开新花
朱金峰:办一所师生向往的学校
宋和全:为师生内心种上安东“精神梦”
刘吉勇:让更多农村孩子因教育改变命运
肖春雷:校长是一时之事,教师才是终身职业
陈琳:写好教师这本“活教材”
荣昌区劳动教育实践工作室:创新模式,让劳动教育成为“五育融合”的有力支点
云南省昆明市官渡区冠益中学:顺其天性,让学生真正“动”起来
邓静:在实践中锤炼师生品格
刘斌:教育应该有温度,教育者应该有耐心
李廷廷:生活处处是语文
贵州省仁怀市城北小学:诗韵校园 风雅城北
虞南:微课应用为“风雅教育”再添新活力
马小宇:怀平淡之心,做学生喜欢的老师
智库月报
全员育人视角下的“三点半”难题破解
“三点半”困境:旧命题,新挑战
课后延时服务,如何开展才能皆大欢喜?
好老师大家谈
张治芳:四个关键,让写作走向真实
杨萍:情境教学法,营造初中历史教学兴趣课堂
周佃河:将德育融入语文课堂,启发学生更好成长
张志操:关于初中语文教学中阅读推广的思考
沈科:结合新课改,让小数教学与时俱进
智库大事记