汪方斌 张彦福 刘艳丽 程秀芝

摘 要：随着大规模在线开放课程的兴起，“互联网+教育”成为新时代高等教育教学改革发展的趋势。文章阐述了网络在线教学的现状，介绍了4种典型在线教学模式，剖析了当今网络在线教学存在的不足并给出解决措施，对未来发展趋势进行了分析。

关键词：网络在线教学;发展与挑战;教育模式

0 引言

随着大规模在线开放课程的兴起，以信息、计算机、网络技术为载体的“互联网+教育”改变了以课堂为主的传统教学模式，突破了时间与空间的限制，拉近了课程教授与学习行为之间的距离，拓展了教学前端预习和教学过程中的问题情境创设，延长了教学后端复习，优化了学生知识结构和能力结构，提高了教师和学生教与学行为的获得感，成为新时代高等教育教学改革发展的趋势和潮流[1]。

1 在线教学的发展

2010年，我国开启了在线教育产业与市场的发展，行政主管部门、教育机构、网络公司、风险投资等纷纷投资建设网络在线教学平台，如中国大学MOOC（慕课）、超星学银在线等，提高了学习者的学习效率，激发了学习者学习的动力和终身学习的积极性[2]。但由于线上教学监督性差，因此普及程度较低，并且存在優质课程少、注册人数少、完成率低等不足。2020年上半年，教育部提出“停课不停学”号召，全国高校积极响应，利用在线教育平台让广大学生居家远程学习以完成学业，使网络在线教育得到快速发展。

2 面临的挑战及其改进措施